香港英語水平反跌為升

蘇黎世2016年11月15日電 /美通社/ -- 英語是現代國際交流的主要語言，流利的英語已經成為躋身國際社會的基本條件。國際私人教育集團EF Education First 於今天發布了第六版的《EF全球英語能力指標2016》（簡稱EF EPI），匯集全球72個國家共95萬名應試者的英語測試數據，統計出各國的英語水平及排名。

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EF研究部總監Minh N. Tran指出：「在一個持續動盪的環球經濟中，英語能力被視為能夠創造機遇、加強個人競爭力的重要技能之一。」「要培養具有優秀英語能力的勞動人口，政府和企業均須投入大量人力物力。EF EPI不但分析箇中挑戰，更主動推進國際對於語言教育方式的討論。」

香港語文教學令人擔憂

在過去十數年，香港在中小學推廣普通話教學、實行普教中等政策，致力改善香港學生的普通話能力。可是港人的英語水平卻停滯不前，平均分於前數版報告更一直下跌，直至本年才反跌為升。同時，亞洲區內其他國家的測試分數則普遍上升：新加坡的分數在五年間上升4.87分，而印度、越南、印尼等國家更躍升超過八分。一直以來，港人的英語水平能夠吸引外貿投資，但從以上現象可見，香港的英語優勢正逐漸消失。我們的研究結果顯示香港需要加強兩文三語，改善在職人士英語培訓，更可以充分利用科技和網上學習工具，才能幫助香港青少年融入國際化社會。

環球英語程度最新趨勢：

英語能力依然是衡量個人與國家競爭力的重要指標。EF EPI 顯示英語能力和收入、生活質素、外交能力，及商業競爭力均呈正比。

在全球以英語為第二語言國家中，歐洲各國的英語水平仍然大幅領先全球：荷蘭以72.16分榮登為英語水平较高的國家，而其他北歐國家如丹麥、瑞典等則緊隨其後。亞洲區內，新加坡在本年報告進步甚大，成為歐洲以外首個榮登英語能力较高級別的國家，馬來西亞和菲律賓亦躋身全球首15名之內。

各國的語言政策亦見成效。法國、新加坡及卡塔爾於本年報告進步较大，成功改善國民英語水平。法國今年錄得2.49分增長，可見當地的教學改革已步向成功，但未來發展仍有待觀察。新加坡的政府亦有提供網上平台等方法幫助學生及市民自學英語。相反，日本政府在2013年推出「留學JAPAN」計劃幫助日本學生到英語系國家交流，但指標分數不進反退，反映語言政策未能對症下藥，表示則重文法及詞彙的教學模式無助提高英語水平。

而EF EPI的姊妹篇，企業英語能力指標報告（簡稱EF EPI-c），亦同樣於今天發布研究結果。EF EPI-c 是一項評估全球勞動人口英語水平的指標，調查了 40 個國家、 16 個行業中超過510,000名專業人員的英語能力。報告發現企業管理高層比中級管理人員的英語能力稍遜。另外，勞動力英語能力亦與全球創新、政府透明度以及經商容易度呈正向關係。

關於EF標準英語水平測驗（EF Standard English Test - EFSET）

於本版研究中，逾百萬名的參與者均完成了全球首個完全免費的標準化英語測試 -- 首個EF 標準英語水平測驗（簡稱EFSET）。為了提供一個前所未有、免費而高質素的自我英語能力評估工具，EF於2014年推出EFSET，以服務全球二十億名英語學習者。EFSET 亦為學校、企業及各地政府提供方便的大規模英語能力評估平台。

完整的報告及各國的國家檔案可於www.ef.com.hk/epi下載。

關於EF Education First

EF Education First (www.ef.com.hk) 是一個成立於1965年的國際私人教育集團，本著「打破人與人之間的語言、文化及地域上界限」的使命，致力於推行語言培訓、出國留學遊學、學位課程和文化交流等教育項目；如今EF在全球50多個國家已擁有500多所學校和逾2,000萬名學員。

關於EF Englishtown

EF Englishtown是全球较大的網上英語學校，致力於開展英語培訓課程，為1500多家國際知名企業提供英語培訓服務，更被指定為 2008 北京奧運會的官方語言培訓機構，以及2014年俄羅斯索契冬季奧運會的官方英語培訓供應商。於香港，EF Englishtown除了網上英語教學外，亦設立6間服務中心，提供面對面課堂及英語作坊。 供面對面課堂及英語作坊wn英語官網：www.englishtown.com