omniture
from common-pcom:html:key:hk_segment_includes_overall_segment_header_shtml
美通社: 全球領先的新聞稿發佈, 傳播和監測服務提供者
首页 > 新聞稿中心 > 行业新聞稿
zh_TW

香港義工聯盟青年發展基金會向全港3,000位教師致贈保健福袋

2021-12-29 10:24
https://mma.prnasia.com/media2/1717284/3.jpg?p=medium600
-弘揚尊師重道的中華傳統美德

香港2021年12月29日 /美通社/ -- 香港義工聯盟是以關顧地區民生福利、扶助弱勢社群的組織,旗下的義工聯盟青年發展基金會(以下簡稱:基金會)以青年人為服務對象。新一年將至,回顧過去一年本港的新冠肺炎疫情暫時穩定,各界正努力適應疫後新常態。學界更負起重責,為莘莘學子尋求安全的環境及有效的學習方法,令他們「停課不停學」。基金會為感謝一眾教師春風化雨,為培育下一代一直無私付出,向全港3,000位教師致贈保健福袋,部分經香港教育工作者聯會送出,並於12月27日舉行敬師禮品致贈儀式。

「校園有愛計劃」敬師禮品致贈儀式的主禮嘉賓包括:香港義工聯盟常務副主席兼基金會主席馬少福(左四)、香港義工聯盟常務副主席兼社會事務基金監事長徐航(左三)、香港教育工作者聯會主席黃錦良(右四)、香港義工聯盟青年發展基金會常務副主席譚鎮國(左二)、總幹事劉麗斯(左一)、香港教育工作者聯會副主席林翠玲(右三)、會務顧問韋以建(右二)及秘書長容向紅(右一)等。
「校園有愛計劃」敬師禮品致贈儀式的主禮嘉賓包括:香港義工聯盟常務副主席兼基金會主席馬少福(左四)、香港義工聯盟常務副主席兼社會事務基金監事長徐航(左三)、香港教育工作者聯會主席黃錦良(右四)、香港義工聯盟青年發展基金會常務副主席譚鎮國(左二)、總幹事劉麗斯(左一)、香港教育工作者聯會副主席林翠玲(右三)、會務顧問韋以建(右二)及秘書長容向紅(右一)等。

致贈活動自11月起已陸續分批送出予參加「校園有愛計劃」派贈學生防疫口罩活動的教師。而是次致贈儀式由香港義工聯盟青年發展基金會聯同香港教育工作者聯會合作,出席主禮嘉賓包括香港義工聯盟常務副主席兼基金會主席馬少福、香港義工聯盟常務副主席兼社會事務基金監事長徐航、基金會常務副主席譚鎮國、總幹事劉麗斯、香港教育工作者聯會主席黃錦良、副主席林翠玲、會務顧問韋以建及秘書長容向紅。

香港義工聯盟常務副主席兼基金會主席馬少福在致贈儀式上致辭表示,感謝教師在停課期間,仍以靈活創新的方法,提供線上教學輔導,同時亦為恢復面授充份準備,令學生可以在安全的環境中學習。希望透過是次活動,為培育我們下一代的恩師送上溫暖,及弘揚尊師重道的中華傳統美德。

香港義工聯盟常務副主席兼基金會主席馬少福希望透過「校園有愛計劃」敬師禮品致贈活動,為培育我們下一代的恩師送上溫暖,及弘揚尊師重道的中華傳統美德。
香港義工聯盟常務副主席兼基金會主席馬少福希望透過「校園有愛計劃」敬師禮品致贈活動,為培育我們下一代的恩師送上溫暖,及弘揚尊師重道的中華傳統美德。

香港教育工作者聯會主席黃錦良感謝基金會並表示,教師是父母以外,影響學生最深的成年人。疫情間,全港教師以身教展示出「終身學習」,快速及有系統地建立起網上教學。聯會希望是次活動讓教師感受到社會對他們的尊重,鼓勵他們在充滿挑戰的教育工作上,繼續堅守崗位,以生命影響生命。

香港義工聯盟常務副主席兼社會事務基金監事長徐航表示,老師作為學生的模範及領航者,角色十分重要。期望老師們能秉持專業,繼續幫助學生建立正面價值觀,強化國家觀念及國民身份認同,為香港發展培育優秀人才。香港義工聯盟日後將投入更多資源協助社會上的基層家庭及青少年。

香港義工聯盟青年發展基金會自九月起舉辦「校園有愛計劃」 - 派贈學生防疫口罩活動,為本港近150間學校的中、小學生送贈約500萬個防疫口罩,受惠學生近10萬人。校園是培育青少年的重要平台,而教師就是學生的益友,引導他們向善,發揮潛能。基金會期望日後可以共同為青年人的成長貢獻力量。

消息來源: 香港義工聯盟青年發展基金會
from common-pcom:html:key:hk_segment_includes_releases_right_column_video_module_shtml
精選視頻
數據顯示視頻、圖片等元素讓新聞稿點擊量提升77%
 
from common-pcom:html:key:hk_segment_includes_overall_segment_footer_shtml
進階搜尋
搜尋
  
  1. 產品與服務
  2. 新聞稿中心
  3. 知識庫
  4. 博客
  5. 多媒體新聞稿
  6. 聯繫我們
  7. 繁體中文知識庫正在建設中,請您選擇簡體中文或英文版查看。