數學學習障礙可能會影響學童的前途

香港2011年12月15日電 /美通社亞洲/ -- 全球數以千萬計的學童都面對著各種各樣的學習障礙。這些障礙頗為常見，而且會影響到許多不同的科目。本港的一所教育中心Interactive Tutors發現，數學學習障礙一般較不常見，問題如能及早發現，成功處理的機會將較高。事實上，香港的許多家長都會聘請數學導師，以協助其子女克服學習數學所遇到的困難。這些數學導師能夠協助兒童變得較為專注，幫助他們理解數學的基本概念，並掌握自主學習所需的各種工具。

在本港，數學補習與世界地方的並無太大分別。數學導師會指導兒童留意數學運算所需的概念和方法。當然，與數學補習經驗較少的導師相比，經驗豐富的導師比較能夠在直接指導的過程中為學生帶來益處。有效的數學指導不但能夠協助學童理解有關的概念，而且更重要的是，他們可以掌握得到解決數學問題所需的運算方法。

Interactive Tutors亦發現，與其他科目的許多學習障礙相比，數學學習障礙比較沒有那麼常見。舉例來說，歷史、語文、科學和藝術科目可能有著共同的基礎，但是幾乎每天都會有新的發現和新的方法出現。要在大部份的學習領域中處於領先位置，學生就必須掌握新的模式和理解新的概念。即使是對歷史科來說，新的發現也會對歷史事實帶來轉變。

但是，數學科的內容一般比較穩定，2加2一定會是4，原因是數學規則是頗為一成不變的。雖然在數學的領域中也會有新的發現和改變，但比起其他大部份的學習領域，其變動一般較少。數學的基本概念在過去好幾百年相對上都沒有甚麼改變，但是在教學模式方面，過去兩個世紀則出現了不少顯著的變化。

許多有數學學習障礙的學童雖然能夠完全理解數學概念，但在實際運算上卻往往遇到困難。許多時候他們知道運算背後的概念是甚麼，但真正做起來卻做不到，所以感到非常氣餒。在這些時候，數學導師就能夠幫得上忙，他們能夠協助學生在精神上做到專注，並通過反覆練習掌握基本的數學運算。在持續的練習過後，大部份（儘管並非全部）的學童都能夠克服數學學習上的障礙，從而比較容易地應付數學問題。

數學導師的從旁協助亦能帶來許多其他重要的得益。事實上，許多科目的概念其實都是建基於數學，例如是科學和工程學。理解基本的數學概念，將有助開發學生的潛能，使他們有機會學習一些需要數學作為基礎的學科。

香港的學童如果能夠獲得學習數學上的一些幫助，將可以得到更多的學習機會，並且更好地理解這個世界。

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