Blackboard 推出學習分析解決方案

應用為領導者提供嶄新的學習觀點

華盛頓2012年4月25日電 /美通社亞洲/ -- Blackboard Inc. 今天宣佈推出 Blackboard Analytics for Learn™解決方案，為教育領導者提供嶄新的教學觀點，而現如今教育機構正在尋找各種方式來通過利用數據改善成果和學生表現。

該應用利用來自學習管理 (LMS) 和學生信息系統 (SIS) 的學習活動和數據使各個層次的教育利益相關者獲得提升學術成就和提高學生保有率所需的按需信息。

校園領導者可通過更佳的觀點來更好地設定和衡量學習目標並對各項目的成功進行評估。教師可以迅速確定學生在哪些方面落後並通過干預為他們提供支持，同時獲得有關提高學生參與性的課程開發方案的更好觀點。甚至學生也可以利用這項應用獲得有關其他學生課程活動和進步衡量標準的觀點，以更好地理解與同學表現相關的活動模式。

蒙郡社區學院 (Montgomery County Community College) 信息技術副院長 Celeste Schwartz 表示：「我們學院擁有多項支持學業完成和提高學生保有率的計劃，這項工具提供能夠揭示哪些方面需要做出改變的主要數據，使所有相關方都能夠參與進來。全行業都需要教育數據分析，使用這樣的工具將在不久之後成為一種標準。」

Blackboard Analytics 通過從 Blackboard Learn™平台和學生信息系統提取主要信息的報告和成績表提供全面且可定制的教學數據觀點。這些報告主要描述了機構內的各種活動，對各學術部門的效率進行了分析，並基於人口統計和程度計劃等對個別學生的表現進行評估。

今年早些時候參與該解決方案現場試用的客戶宣佈在獲得有關學生活動的觀點、確定提高學生參與性的優秀課程設計方案和在校園內培養一種發現和研究未來的網上和混合式學習方式的文化方面大獲成功。

巴爾的摩縣馬利蘭大學 (University of Maryland) 教育技術與新媒體副院長助理 John Fritz 稱：「在整個現場試用過程中，Blackboard一直都是一個真正的合作夥伴，而不僅僅是一個廠商。擁有一個像 Blackboard Analytics for Learn 這樣能夠提供深層次數據分析的工具一直以來都是 UMBC 優先考慮的事，但這也是一項耗時的項目。Blackboard 與我們合作，幫助我們拓展我們當前的能力，滿足對豐富報告的需求。」

Blackboard Analytics 總經理 Jim Hermens 說：「商業情報是決定一家機構能否成功的關鍵所在，但由於傳統方式的資源局限性，商業情報在教育領域沒有得到充分的利用。這項解決方案旨在利用各機構已經擁有的豐富數據，為最需要的人在最需要的時候提供信息。我們希望我們為學術領導人員提供的工具能夠幫助他們在制定計劃方面做出更加明智的決定的同時，應對責任制的內外部壓力和最終幫助學生走向成功。」 

Blackboard Analytics for Learn 以 Blackboard Analytics™平台為基礎，是一系列解決方案中的六項方案之一。Blackboard Analytics 中的各項方案使人們能夠即刻獲得數據分析以及有關入學管理、財務和人力資源等領域的觀點。Blackboard Analytics 於2011年推出，目前超過130所高等院校利用它來幫助做出數據驅動型決策。

Blackboard Analytics for Learn 目前已面向使用 Blackboard Learn™ 9.1 （SP4服務包或之後版本）的客戶推出，該應用可與領先的學生信息系統整合，也可通過訂制與其它學生信息系統解決方案進行整合。

查詢有關 Blackboard Analytics for Learn 的詳情，請瀏覽：http://www.blackboard.com/Platforms/Analytics/Products/Blackboard-Analytics-for-Learn.aspx

Blackboard Inc. 簡介

Blackboard Inc. 是企業技術和創新解決方案領域的全球領先供應商，致力於幫助改善全球數百萬學生及學習者的學習體驗。Blackboard 的解決方案使數千家高等教育、K-12、專業、企業和政府機構能夠進行網上教學拓展、推動校園商業及安全並更加有效地與他們所在社區進行溝通。 Blackboard 成立於1997年，總部位於華盛頓特區，在北美、歐洲、亞洲和澳洲設有辦事處。

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