大學在新冠疫情後須進一步提升以求生存

卡塔爾多哈、華盛頓、亞特蘭大和倫敦2020年5月6日 /美通社/ -- 美國教育工作者在一份有關高等教育未來的重要新研究報告發佈會上警告說，新冠肺炎疫情過去後，學生將有能力讓那些沒有達到他們期望的大學破產。該報告由卡塔爾基金會(Qatar Foundation)委託撰寫。

「經濟學人智庫」(Economist Intelligence Unit)出品的「新思想流派：提供高等教育的創新模式」概述了高等教育機構在面臨公共資金減少、價值受到質疑以及技術和自動化帶來的挑戰時，必須如何適應才能生存。

報告於今日發表，在由卡塔爾基金會主辦的「經濟學人智庫」專題討論會上，來自三大洲的教育專家探討了報告的結果，並分享了他們對高等教育未來的看法。凱克研究所(Keck Graduate Institute)創辦人、董事長兼行政總裁Ben Nelson表示：「今年，學生們肩負著特殊的責任，因為這是他們記憶中第一次有能力讓學校破產。」

「他們可以用腳投票，這是他們以前從未有過的——選擇離開大學一年可以讓一所學校關門。學生第一次擔負了決定性合作夥伴的角色——他們可以決定大學應該做什麼，以及哪些大學有權利繼續為他們服務。」

「當社會和學生與大學機構打交道，卻沒有得到他們購買的東西時，就會有一個清算。」

斯佩爾曼學院(Spelman College)院長Mary Schmidt Campbell博士在討論中說「在這樣的日子里，學術夥伴關係極為重要」，並補充說：「高校機構必須停止高高在上、與世隔絕。」

「每個人都能從合作中受益，但這與我們現在的思維方式截然不同。如果我們退回到市場營銷和競爭模式，我們將一事無成。」

卡塔爾基金會的教育顧問Francisco Marmolejo說，高等教育機構必須「挑戰他們的假設」，並說：「除非我們這樣做，打破常規並願意承擔風險，一旦情況恢復到某種程度的正常，我們可能會試圖恢復到以前的狀態。這場危機告訴我們，我們不再能夠奢望事情會像過去那樣。」

可以在此處下載「新思想流派：提供高等教育的創新模式」。

討論記錄見此處。

卡塔爾基金會——釋放人類潛力

卡塔爾教育、科學與社會發展基金會（Qatar Foundation for Education, Science and Community Development，即卡塔爾基金會）是一個非營利組織，為卡塔爾邁向多樣化和可持續的經濟發展提供支持。卡塔爾基金會透過在以創新為導向的教育、研究與開發以及社區發展的生態系統中提供專業計劃，努力為卡塔爾及其以外地區的人民服務。

卡塔爾基金會由Sheikh Hamad bin Khalifa Al Thani殿下、埃米爾神父(Father Amir)和Sheikha Moza bint Nasser殿下於1995年成立，他們旨在共同為卡塔爾提供優質的教育。如今，卡塔爾基金會的世界一流教育系統為從六個月到博士學位的社區成員提供終身學習機會，使畢業生能夠在全球環境中蓬勃發展並為國家發展做出貢獻。

卡塔爾基金會還在卡塔爾創建了一個多學科的創新中心，本地的研究人員正在那裡努力應對本地和全球挑戰。透過推廣體現卡塔爾文化的計劃，提倡終身學習的文化並促進社會參與，卡塔爾基金會致力於賦予當地社區權力，並為所有人創造更美好的世界。

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該材料由RF|Binder Partners Inc.代表卡塔爾基金會發佈。更多信息可在華盛頓特區司法部獲得。

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