UDBIE的成功採納和OEC的成立完成Education Relief Foundation使命

日內瓦2020年3月2日 /美通社/ -- Education Relief Foundation（教育援助基金會，簡稱「ERF」）成立於2016年，其使命明確而雄心勃勃，那就是發展、推進與嵌入實現平衡和包容教育。

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為了履行這一使命，ERF首先在東南亞、非洲、拉丁美洲和加勒比地區以及歐洲組織了一系列區域磋商會議，在2017年整理了跨部門利益相關者（包括教育部、學術界和國際民間社會）的經驗和建議。這些區域性建議在2017年12月的首屆 ForumBIE 2030大會上提出。在該會議上，ERF得到了國際授權，在磋商的基礎上制定了《平衡與包容性教育的道德、原則、政策和實踐全球指南》(Global Guide of Ethics, Principles, Policies, and Practices in Balanced and Inclusive Education)。

不到一年之後，即2018年11月，ERF與墨西哥教育部在墨西哥城召開了第二屆ForumBIE 2030會議，並在此發佈了該《全球指南》。第二屆ForumBIE 2030以發佈《進行平衡和包容教育的國際呼籲》(International Call for Balanced and Inclusive Education)而結束，表達了41個簽署方的共同願望，這些簽署方構成了671個教育部、學術機構和民間社會組織。《進行平衡和包容教育的國際呼籲》委託ERF作為ForumBIE 2030的召集人，在18-24個月內重新編寫《世界平衡和包容教育宣言》(Universal Declaration of Balanced and Inclusive Education)的正式草案，屆時將在第三屆ForumBIE 2030上簽署。 

僅14個月後，ERF與吉布提共和國政府共同召開了第三屆ForumBIE 2030 ——平衡與包容性教育國際峰會。來自全球南部的國家元首和政府首腦、政府部長、民間社會組織和學術機構參加了會議。第三屆ForumBIE 2030見證了《世界平衡和包容教育宣言》的採納。作為一項直接的具體成果，27個國家、10個民間社會組織和學術機構成立了Organisation of Educational Cooperation（教育合作機構，簡稱「OEC」），其目的是促進實現《世界平衡和包容教育宣言》的各項承諾。

在其成立後的四年中，ERF處於一種獨特的地位，能夠自豪地肯定它已經完成了它的使命。透過其促進工作，平衡和包容性教育的概念已經從一開始就在《世界平衡與包容教育宣言》所體現的共同願景中得到鞏固。作為一個對成員國負責的國際組織，OEC的成立將平衡與包容教育納入了國際教育與發展議程。

現在，OEC最有條件確保平衡與包容教育的發展，為所有人創造一個可持續、公平和包容的未來。

在履行職責後，ERF將在2020年6月完成其平衡與包容教育試點項目，從而結束其活動。有關該項目的報告將在ERF網站上發佈，該網站將繼續作為有價值的資料庫以備將來使用和發展。

Education Relief Foundation（簡稱「ERF」）是一個總部位於日內瓦的非營利和非政府組織，致力於透過政策制定、能力建設、民間團體參與等活動，來發展、推進與嵌入實現平衡和包容的教育。

Organisation of Educational Cooperation（簡稱「OEC」）是其會員國及其准會員之間進行智力、技術和財務合作與團結的平台和工具。根據其《Constitutive Charter》（組織章程）的規定，OEC的目的是「透過促進平衡和包容的教育，為社會的公平、公正、繁榮的社會轉型做出貢獻，為世界各國人民爭取自由、正義、尊嚴、可持續性、社會凝聚力以及物質和非物質安全等基本權利。」

On 29 January 2020, the Constitutive Charter of the Organisation of Educational Cooperation (OEC) was signed by 26 States and 10 civil society or academic bodies, laying the foundation for the establishment of a new Intergovernmental Organisation promoting and supporting Balanced and Inclusive Education, within and among States, as a necessary condition to achieve sustainable development.

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